Преподаватель скромный, грамотный, пунктуальный, тактичный. Пытался заинтересовать ребенка, несмотря на то, что мужчина, все получается у него. Инструменты какие-то приносит, музыку на флешке приносит – всячески пытается увлечь. Сначала он поговорил, узнал что интересно, какие интересны песни, какая
...далееинтересна музыка, что она знает, хочет ли что-то спеть. Включили, что ребенку интересно, попытались вместе что-то спеть. Он посмотрел, какие вокальные у нее возможности. Сказал, что чувство такта у нее еще не работает. Они пытались отрабатывать инструментами, пытались в музыку стучать, в музыку звенеть. Руками танцевать под музыку, чтобы руки работали, а потом начали над вокалом работать, тянуть.