Репетиторы по педагогике в Воронеже

Светлана очень хороший специалист из всех, с кем мы сталкивались. Даёт разнообразные задания в виде игр, спокойно и понятно обьясняет. Через несколько занятий проводит итоги, говоря о достигнутых результах. Подбирает программу по проблемам ребёнка, корректирует в процессе, если считает необходимым. Ребёнок с удовольствием занимается, хотя задания бывают трудными иногда, требуют усилия от ребёнка. Благодаря чередованию лёгких и сложных заданий получается хороший результат.ещё

Лидия Алексеевна, настоящий профессионал! У ребёнка 3 года диагноз : ЗПРР и РАС . За 2 недели ежедневных занятий выудили у сына несколько гласных, ввели 4 карточки пекс, научился дуть, бросать мяч, занятия сортировкой, мелкой моторикой, запустили эмитацию!! Плюс занятия мозжечковой стимуляцией на балансира бильгоу! Прогресс у сына после занятий ощутимый. Стал более эмоциональный, осознанный, меньше истерик ( помогают понимать его карточки пекс, он показывает сам что ему нужно) , перестал сопротивляться занятиям. Лидия Алексеевна - отличный специалист, рекомендую!!! Сын уже встречает её с улыбкой и рад заниматься.ещё

Анастасия Михайловна с пониманием и трепетом отнеслась к нашим проблемам. Нашла индивидуальный подход к ребёнку. При работе с ребёнком предложила альтернативные учебные пособия. Ребёнок с удовольствием занимается по ним. Ребёнок ждет урок, с удовольствием работает. Есть результаты. А главное желание ребёнка изучать математику.ещё

Понравилось и нравится все!!!! Спасибо!!!ещё

Были на первом занятии преподаватель понравился, ребенку заниматься было интересно. Начали с упражнений на логическое мышление. Будем ходить еще.ещё

Специалист понравился: использует разные методики, упражнения. Ребёнок стал более усидчивый, спокойный, занятия помогли! Рекомендую, очень хороший специалист!ещё

Если вы не уверены, стоит ли заниматься изучением языка с Натальей Александровной, то я вам скажу, что вы потеряете очень многое, если ваш ответ вдруг будет отрицательным. Почему? Ответ достаточно простой. Наталья Александровна действительно лучший педагог, я не буду писать, что она найдет свой особенный подход к каждому и разрушит ваш языковой барьер, это очевидно. Приведу несколько примеров моего прогресса. За 6 месяцев Наталья Александровна подготовила меня на блестящую сдачу ОГЭ (63 из 70),это был прекрасный результат для меня, ведь до того как прийти к Наталье Александровне я могла сказать только «хеллоу, май нейм из Даша», без шуток. Почему не 70 из 70? Виновата сама, ошибки были конечно из-за волнения, где-то перепутала букву, а где-то просто машина не разобрала почерк. Была ли у меня какая-то предрасположенность к изучению языка? Конечно нет, из абсолютно бездарной меня Наталья Александровна смогла сделать обладателя приличным багажом знаний за столь короткий промежуток времени. Вы подумаете, что меня просто «натаскали» на ким, но НЕТ, за два занятия в неделю по 1,5 часа, мы ИЗУЧАЛИ английский, разбирая все его особенности, а уже в конце занятия пробегались по киму и смотрели, что я уже могу и что ещё предстоит впереди. ОГЭ позади, прошел беззаботный 10 класс, и в начале 11ого я была уверена, что не буду сдавать английский на ЕГЭ, но в ноябре я узнаю, что надо, конечно сразу бегу к Наталье Александровне, и мы начинаем усердную подготовку, результат конечно не 100, но согласитесь, 98(!) это тоже великолепно. Вы спросите, мол, ты наверное не вылезала из английского и он тебя замучал. Ну что вы, конечно нет, я просто также приходила 2 раза в неделю, но на мне была колоссальная нагрузка, нужно было также хорошо сдать остальные предметы. И вот представьте себе картину, 11ый класс: школа(6-7 уроков ежедневно 6 раз в неделю)- репетитор-дом-второй репетитор-домашка в школу и к репетиторам, а еще между этим всем нужно впихнуть еду и сон. Воскресенье? Дополнительные занятия по подготовке, и горы домашки. И вот когда ты уже на пределе усталости, моральное истощение, ты приходишь к Наталье Александровне, и она обязательно спросит как твои дела, что нового, о твоих переживаниях, всячески поддержит, будет волноваться за тебя, как за собственного ребенка. И тут у тебя появляется прилив сил, ты живешь от занятия до занятия, ведь это как своеобразная доза энергии и веры в себя. Недавно я поймала себя на мысли, а что бы было, если бы однажды я не пришла к Наталье Александровне, как бы тогда повернулась моя жизнь, как бы я смогла беззаботно разговаривать с иностранцами, читать Агату Кристи в оригинале и смотреть фильмы Квентина Тарантино? Если честно, я просто даже не представляю. Безгранично благодарна этому прекрасному педагогу и конечно всем советую, вы точно не пожалеете, что выбрали её.ещё

Наверное, каждый человек в своей жизни о чем-то мечтает, и я тому не исключение. В детстве я мечтала о красивых куклах, потом о новеньком велосипеде, в общем не было в моих желаниях чего-то серьезного, так детские капризы. Со временем мои жизненные взгляды менялись, и желания стали приобретать более серьезный характер. На мой взгляд, моим первым, действительно серьезным желанием была школа! Вы скорее всего усомнитесь в моих словах, но я, наверное, единственный ребенок (по крайней мере в своем селе), который испытывал такую жажду к знаниям. И вот, 1 сентября, я первоклассница, моему счастью не было границ! Такое рвение я пронесла с собой все 11 лет и окончила школу с золотой медалью! О, да, это мой личный успех! Но перед этим мне пришлось немало попотеть, сами понимаете, держать марку все это было нелегко! Особенно трудным для меня был последний год, ведь впереди экзамены и выбор профессии. Тут-то я поставила перед собой новую цель - найти классного репетитора, который сможет меня подготовить к предстоящим экзаменам. А выбрала я сдавать физику. Да, физику! Меня, конечно, отговаривали: мол, зачем тебе это, ты же девочка! (А девочки якобы не особо понимают точные науки). Но я ж не из робкого десятка, критику восприняла спокойно и отравилась бороздить просторы Интернета. Тут-то я и наткнулась на Ваш сайт. Скажу откровенно, анкет я просмотрела немало, но одна из них меня заинтересовала больше всего. Эта была анкета Руслана Владимировича Куцова. С Вашей помощью мне удалось связаться с этим репетитором и записаться к нему на занятия. Опережая события, скажу, моя интуиция меня не подвела! Уже с первого занятия я поняла: этот человек может научить кого угодно решать задачки по физике и математике. Весь учебный год я, забыв про сон в воскресное утро, ездила на занятия к Руслану Владимировичу. (P.S.: моему репетитору тоже не довелось в этому учебном году поспать с утра в выходные, но несмотря на это дверь мне открывалась всегда с улыбкой, что безусловно заряжало позитивным настроем перед занятием). На занятиях, помимо повторения уже пройденного мной ранее материала, я узнавала много нового, ранее мне неизвестного. Руслан Владимирович показывал мне разные интересные приёмы решения непростых задачах. Хотелось бы отметить, что этот человек обладает огромным терпением и сдержанностью, потому что порой ему приходилось по нескольку десятков раз объяснять мне одно и то же. Так же мне нравилось, что к каждому занятию мой репетитор тщательно подбирал материал, в свою очередь я старалась выполнять все задания, которые у меня получались и не получались. К маю я себя уже довольно таки уверенно чувствовала. Полученные мной знания на занятиях помогли мне успешно сдать экзамены и поступить на бюджет. Теперь я студентка ВГУ факультета компьютерных наук. Но на этом я не успокаиваюсь и ставлю перед собой новую цель – окончить университет с красным дипломом.ещё

На текущий момент Вера Николаевна провела со мной 5 занятий по вокалу (по 1 в неделю). По итогу этих пяти занятий у меня успело сложиться целостное впечатление о Вере Николаевне как о педагоге. Мне очень понравились проведённые занятия: преподаватель определила исходные данные (тип голоса, диапазон, сильные и слабые стороны меня как вокалиста, некоторые немаловажные личностные качества), нашла ко мне подход как к ученице и человеку, выстроила план занятий и наметила конкретные цели, к реализации которых мы совместно и приступили. Вера Николаевна уже смогла помочь мне со снятием некоторых из имевшихся у меня психологических зажимов, устранила мою боязнь пробовать петь высокие ноты, помогла перестроить моё пение и даже мою речь так, чтобы от этого не страдали и не травмировались мои голосовые связки. Распевки, которые даёт мне Вера Николаевна, направлены на разностороннее развитие моих данных: на расширение вокального диапазона, снятие зажимов, развитие музыкального слуха, постановку певческой позиции. Она также рассказала мне о том, какие существуют распространённые ошибки у начинающих вокалистов, указала, какие из них допускаю я и сейчас мы работаем над тем, чтобы их исправить. Вера Николаевна объяснила мне важность правильного дыхания, постановки правильной певческой позиции и звукоизвлечения, необходимость бережного отношения к моему главному инструменту - голосу. За время работы с ней наметился довольно большой прогресс, который уже отчётливо ощущаю и слышу не только я, но и мои близкие. И пусть у меня пока не всё получается, где-то я допускаю ошибки и оплошности, но Вера Николаевна помогает мне постепенно улучшать качество моего пения, не подавляя и не отбивая желания заниматься музыкой в целом и вокалом в частности. При этом там, где это необходимо, Вера Николаевна проявляет умеренную строгость, помогающую мне собраться и исправиться, но не угнетающую меня и мою любовь к музыке; а когда у меня начинает получаться и появляются какие-либо успехи, она обязательно даёт понять, что мои усилия замечены и оценены по достоинству. За эти пять занятий она уже смогла помочь мне преодолеть мои страхи, упрочить мотивацию и по-настоящему загореться этим делом. Я считаю, что именно это и является одним из важнейших критериев профессионализма педагога. Поэтому, если Вы ищете хорошего педагога по вокалу, я с удовольствием могу порекомендовать Вам Веру Николаевну Двойных.ещё

Гегам Аршакович занимается с моим сыном(учеником 8го класса) олимпиадной подготовкой более полугода. Искренне хочется поблагодарить его за вовлечение в процесс и профессионализм и всячески порекомендовать. 1. При установочном звонке с самом начале - очень тактично и профессионально рассказал про свои методы работы и подчеркнул, что как минимум олимпиадная математика дается не всем и эффект будет только при заинтересованности самого ребенка. Мне сразу понравился такой подход, так как он показывает, что репетитор не стремиться набрать клиентов для зарабатывания денег, а именно хочет быть полезен самим детям. 2. Не взял никакую плату за первое пробное занятие и дал исчерпывающую обратную связь по уровню ребенка. 3. Цена занятий - очень даже умеренная по сравнению с другими преподавателями, отзывавшимися на мой запрос. 4. Занятия всегда длятся больше исходно запланированного часа. Для Гегаму Аршаковича важно довести занятие до какой-то точки, а не просто по времени закончить, а там «дальше сам дорешаешь» 5. Мой сын достаточно способный парень, участвовал в течение этого года в разных олимпиадах и решал разные примеры - так вот Гегам Аршакович всегда интересуется текущими задачами и подстраивает занятия оглядываясь на то, к чему ребенок сейчас готовится. Ведь не секрет, что много олимпиад имеют свою специфику, а вот такой проактивный подход очень подкупает конечно. 6. По отзывам сына Гегам Аршакович показал ему много нестандартных или по крайней мере ранее неизвестных сыну методов решения задач. 7. Очень нравится подход, когда преподаватель в процессе решения задач не просто рассказывает решение, а слушает и подталкивает сына самостоятельно приходить к решению. В общем по истечению полугода занятий хочется от всей души поблагодарить его и высказать мнение, что во многом благодаря занятию синим сын стал призером олимпиады Эйлера, Ломоносов, а вот буквально на днях успешно и достаточно легко прошёл отбор в такие серьезные физ-мат школы как Л2Ш, 179, 1580, лицей при ВШЭ.ещё

Плюсы: 1.Высокий профессионализм 2.Понятное и доступное объяснение теоретического материала 3.Обучение выполнения всех сложных заданий 4.Приятная атмосфера на занятиях 5.Помощь в выборе профессии и ВУЗа Минусы: Минусов нет Описание: Занимался у Михаила Григорьевича по истории и обществознанию. Имея большие пробелы в знаниях по нужным мне предметам, я начал заниматься с Михаилом Григорьевичем с ноября. Но благодаря ему я смог получить все необходимые знания и сдать ЕГЭ на высокие баллы. Уже на первом занятии я смог убедиться, что занимаюсь у профессионала, и на протяжении всего времени подготовки Михаил Григорьевич подтверждал это. Все занятия были полны добром и позитивом, их наполняла семейная атмосфера. Весь материал он объяснял понятным языком, а после давал возможность его закрепить тестами, которые состоят из заданий формата ЕГЭ. После прохождения блока тем, проводились контрольные работы, которые так же состоят из заданий формата ЕГЭ. Благодаря всему этому информация закреплялась в голове быстро. Порадовало и то, что уже с первых занятий Михаил Григорьевич начал учить меня решать сложные задания и писать сочинения по истории и обществу. Это помогло мне быстро научиться всё это делать и продолжать улучшать свои способности. Хочется отметить и проводимые Михаилом Григорьевичем общие уроки, на которых он собирал всех своих учеников, включая меня, и давал возможность делиться своим стилем написания сочинений. К тому же, к каждому подобному занятию, Михаил Григорьевич давал задания, что позволяло накапливать опыт выполнения сложных заданий и написания сочинений. Плюс, благодаря общим урокам, я познакомился с интересными людьми и смог получить общение, которого мне не хватало из-за режима самоизоляции. Я уже порекомендовал Михаила Григорьевича и всем своим друзьям и знакомым, которым предстоит сдавать ЕГЭ по истории и обществу в новом учебном году.ещё

Дочка занималась с Дианой Эдуардовной на протяжении 2 лет. За это время не было ни одного пропущенного занятия, преподаватель всегда предупреждает обо всем заранее, система и организация уроков отличные. Ниже слова самой дочки: Я начинала подготовку с нулевыми знаниями, пробники не писала даже на порог. Биология давалась мне трудно, очень много информации и мозгу было трудно запомнить всё. Но Дианасвоим подходом помогла мне полюбить биологию. Диана давала информацию как для ЕГЭ, так и дополнительную для общего образования, очень много практики, всегда была готова ответить на вопросы, почти в любое время суток, вся информация структурирована и подготовлена в формате, в котором удобнее всего учить (презентации, видео, интересные тик-ток видео, тесты, карточки). Диана всегда следила за обновлением информации по ЕГЭ и сообщала о всех изменениях в заданиях, фипи. Я никогда не встречала человека, который с такой страстью занимается своим делом и вкладывает в него столько сил и энергии. В моменты, когда у меня опускались руки, Диана всегда меня поддерживала, предлагала другие варианты запоминания информации, новые подходы. В итоге, благодаря Диане я сдала ЕГЭ на 78 баллов (с Дианой возможно за 2 года подготовиться и на более высокий балл, но этому помешал уже мой личный стиль работы - у меня достаточно невысокая скорость восприятия информации) С этим баллом я поступила на бюджет в 3-й медицинский университет г.Москвы на факультет Клинической психологии. Я очень благодарна Диане за наинтереснейшую подготовку в течение 2 лет и за результат.ещё

Сложно было решиться на встречу со специалистом, страх быть непонятой одолевал, но желание уже наконец-то себе помочь, оказалось сильнее. Ждать нечего, да и сил продолжать так, нет. Первая встреча прошла спокойно,хотя я очень волновалась, уютная обстановка меня расслабила, я осмелилась на некоторые чувства и даже мысли, которые отгоняла или заталкивала глубоко в себя всю сознательную жизнь. Страх что-то сделать "не так" одолевал в принципе меня всегда. Договорились о второй встрече. Ушла домой с появившимися вопросами. На третий день после моего первого опыта обращения к такому рода специалисту, ловила себя на мысли, что думаю о следующей встрече и наверное даже жду. На второй встрече удалось почувствовать, что страх начал отступать, даже появилась надежда, что не все потеряно и я могу изменить свою жизнь сама и в лучшую сторону. Кажется я пришла в нужному специалисту. Людмила, спасибо вам, за внимательность, чуткость и бережность ко мне. Вы мне помогли в таком остром и как мне казалось безвыходном положении, обратили мое внимание на детали, о которых я даже не думала. Увидеть самой было сложно. И самое главное, что-то стало меняться во мне, понемногу, но стало меняться! Не знаю как вы это делаете, но это работает. Еще раз спасибо! Теперь я только к вам.ещё

Мои дети, 8 и 10 лет, занимаются с Натальей, репетитором по математике, и я хочу поделиться своим опытом. Сначала о сыне: он проходил ускоренную программу в московской школе, но после переезда в Индонезию он начал отставать в учебе. Мы искали репетитора, который не только помог бы ему догнать программу, но и развивал интерес к математике, так как у сына есть предрасположенность к этому предмету. В профиле Натальи меня поразило сочетание высшего математического и педагогического образования, а также её подход к преподаванию, акцентирующий внимание на психологии развития и стимулировании интереса к предмету. Помимо этого, Наталья активно использует современные интерактивные инструменты и прекрасно разбирается в особенностях домашнего обучения. После полугодия занятий с Натальей, мой сын не только быстро подтянул программу, но и написал аттестационный тест на хорошую оценку. Теперь о дочери: она также испытывала трудности с математикой, особенно после перехода в англоязычную школу. Наталья взяла её под свою опеку и я заметил прогресс и появление контакта между ними. Важно отметить, что оба моих ребёнка находят удовольствие в работе с Натальей, что для меня является ключевым фактором в выборе преподавателя. Сейчас у нас каникулы, но мы обязательно продолжим занятия с Натальей после них. Она замечательный специалист, который поддерживает и мотивирует детей, стимулируя их интерес к математике. Настоятельно рекомендую!ещё

Лучший репетитор, которого мы встречали! Предыистория. К сожалению моему сыну не повезло в школе с учителем русского языка + межличностные отношения. Русский хромал просто безбожно, в каждом слове АшиПКи. Я долго искала репетитора, перебрала десятки кандидатов, у ребенка уже было стойкое отвращение к предмету..в общем было все сложно. У меня стояла непростая задача: заинтересовать, возродить любовь к великому и могучему.. Екатерина Викторовна внимательно меня выслушала, мою задачу не просто поняла, а приняла с воодушевлением. Занимались мы два учебных года, один раз в неделю. И ребенок мой оттаял! Он с энтузиазмом стал заниматься и однажды сказал такую фразу: "я не думал, что русский может быть таким интересным". Это была победа! Благодаря нестандартному подходу педагога, внедрению собственных интересных и современных методов с яркими примерами сделали свое дело. Кроме того репетитор был постоянно на связи, на все вопросы я получала более чем развернутый ответ. ЕГЭ переживали вместе. Сдали мы неплохо экзамен, единственное - сын немного накосячил с содержанием сочинения, наверное сказалось волнение. Всё-таки русский был первым по списку. Но Екатерине Викторовне я ставлю высшую оценку за ее профессионализм и тёплое отношение к моему сыну, за её поддержку, за чуткое отношение и сопереживание. Прошу прощение за длинный текст, но очень уж хотелось описать весь спектр чувств, которые мы пережили за эти два года)). Екатерина Викторовна, будем вспоминать Вас всегда тёплыми и добрыми словами! Спасибо за всё!ещё

Хороший педагог. Мы продолжаем с ним заниматься. Он нам понравился. У сына взаимопонимание с преподавателем. Продолжительность занятий педагог регулирует, если нужно позаниматься дополнительно, он это предлагает. Хороший педагог. У меня нет никаких замечаний к нему, нас педагог устраивает. Занимаемся не только по школьной программе, но и по дополнительным материалам. Так получилось, что ребенок по химии отстал. Ему нужно было наверстать упущенное. Сейчас они дошли уже до того параграфа, который проходят в школе. И химия стала для ребенка более интересной, педагог смог его заинтересовать. Бывают спокойные педагоги, моего ребенка укачивает спокойная речь. Ему нужно, чтобы было интересно. На занятиях они рассуждают, педагог спрашивает ребенка, в какой передаче, и что он видел дополнительно из других источников или видел что-то в жизни. Педагог потом начинает ребенку все объяснять. Занятия проходят объемно, не в одном ритме, ребенок не засыпает на занятиях. Педагог рассказывает все на примерах: какие реактивы бывают, что можно сделать в домашних условиях, какие-то опыты. Что-то педагог сам покупал, что-то сам делал. Мне педагог нравится. За время занятий оценки у ребенка изменились, ребенку стало интересно, результат есть. Сын активно стал участвовать на уроке, стал выходить к доске, ему стало понятно, чем он занимается. Педагог очень пунктуален, он всегда приходит вовремя на занятия. Если что-то нужно перенести, мы всегда на связи, всегда согласовываем это.ещё